| Question sociétale |
Quels langages utiliser pour écrire une page web ? |
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| Objectif | L'objectif de cette séquence est de fournir aux élèves de première NSI les rudiments des langages de description HTML et CSS afin de pourvoir créer une page web basique . |
| Compétences/Connaissances/Capacités | |
| Cours pré-requis Travaux Dirigés Activités | Cours "Introduction aux langages HTML5 et CSS3"
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| Question sociétale |
Comment puis je consulter le web ou relever mes mails depuis un ordinateur ? |
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| Objectif | L'objectif de cette séquence est de fournir aux élèves de terminales Scientifiques le vocabulaire et les concepts nécessaires à compréhension du fonctionnement d'un réseau I.P. Les activités avec le logiciel Cisco Packet Tracer leur permettront de mettre en oeuvre des communications au sein d'un réseau local LAN ainsi qu'au travers des routeurs. |
| Compétences/Connaissances/Capacités | |
| Cours pré-requis Travaux Dirigés Activités | Cours "Architecture / structure des réseaux TCP / IP"
Cours "Adressage IP et masque de sous réseaux" |
Travail dirigé : communiquerEnReseauTcp Ip-TD1
Travail dirigé : Télésurveillance – Réseau de Tolleybus
Travail dirigé : Voies de communication - calculs de débits |
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 Activité : faire communiquer des machines entre réseaux TCP / IP |
| Question sociétale |
Comment sont codées les textes, les images, les communications en numérique ? |
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| Objectif | L'objectif de cette séquence est de fournir aux élèves le vocabulaire et les concepts nécessaires à compréhension du codage de l'information en binaire (base 2) et en hexadecimal (base 16) |
| Compétences/Connaissances/Capacités | |
| Cours Travaux Dirigés Activités |
Cours "Codage de l'information"
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Activité : Conversion base 10 vers bases 2, 10 et 16 - implémentation en Python"
Pour mener à bien cette activité il est conseillé de revoir les bases relatives aux manipulations de chaines de caractères et aux listes, ainsi que la division euclidienne les fichiers au format Jupyter sont disponibles ici : Manipulations de chaines de caractères et des listes et la division euclidienne |
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